Matematika merupakan matapelajaran yang tidak hanya berupa angka, simbol, dan formula yang tidak memiliki relevansi dengan kehidupan dan disiplin ilmu lainnya. Akan tetapi, implementasi matematika sangat erat kaitanya dengan kehidupan manusia, salah satunya tentang aktifitas dalam Agama Islam. Oleh karena itu, pembelajaran matematika akan lebih meningkatkan minat belajar siswa jika diintegrasi nilai-nilai Agama Islam didalam proses pembelajaran. Harapannya, siswa tidak hanya memperoleh pengetahuan matematika yang baik, namum mampu mengetahui implementasinya dalam kehidupan beragama.
Berdasarkan latarbelakang tersebut, maka penyusunan buku ini bertujuan untuk membeikan acuan atau tambahan referensi bagi guru dan siswa didalam peembelajaran matematika khususnyaa pada materi trigonometri. Buku ini terdiri atas 2 Bab yaitu Bab I Pendahuluan yang memuat pembahasan tentang (1) pembelajaran matematika; (2) lembar kerja siswa; (3) nilai-nilai Islam; (4) pengintegrasian nilai-nilai keislaman pada lembar kerja siswa matematika; (5) minat belajar; (6) materi trigonometri; dan (7) trigonometri terintegrasi nilai-nilai keislaman, serta Bab II yang memuat Lembar Kerja Siswa (LKS) dari LKS 1- LKS 6 untuk materi trigonometri SMA.